LA MULTIPLICACIÓN Y PROPIEDADES

   Ayer, en la sesión de desdoble de Matemáticas, estuvimos comprendiendo conceptos matemáticos que tenían trabajados a nivel de algoritmo.

   Con regletas de Cuisenaire construimos la tabla de multiplicar del 2. 

   Hemos comprobado la propiedad conmutativa de la multiplicación observando que la figura 2x8 es de diferente color que la 8x2 pero ocupa la misma área.

   Y lo comparamos con la propiedad conmutativa de la suma:

   El mismo proceso hemos realizado con el resto de productos de la tabla del 2:

   También comprobamos la propiedad asociativa de la multiplicación con las regletas:

    Fue una sesión con materiales manipulativos para que los niños entiendan las propiedades de la multiplicación imprescindibles para el desarrollo de la aritmética mental.

COEVALUACIÓN LECTORA

   Hemos iniciado esta semana la práctica de una actividad que repetiremos bastantes veces a lo largo del curso tanto en Lengua Castellana como en Valencià. Formamos parejas de lectura a suertes, eligen un lugar tranquilo para leer una lectura que han preparado con anterioridad y, sabiendo de qué aspectos van a ser evaluados por sus compañeros por medio de una rúbrica, comienzan a leer. Después de rellenarla han de comentar al compañero los aspectos que se pueden mejorar de la lectura en voz alta realizada. 

MÁS ADIVINANZAS

   Esta actividad de animación a la escritura creativa está teniendo mucho éxito. Cada día son más los alumnos que se animan a inventar sus propias adivinanzas y leerlas ante sus compañeros. Ése creo yo que es el éxito, dejarles tiempo para leerlas en voz alta y convertirse en protagonistas de sus logros. Cada día dedicamos un tiempo para compartir los escritos y es el momento más esperado, de mayor atención y participación. También se puede copiar alguna que hayan encontrado en un libro y salir a leerla.

   La biblioteca aula se va llenando de libros de adivinanzas que vais aportando las familias. Solo con esta actividad podríamos pasar, aprendiendo lengua, un trimestre entero. 

   Pongo fotos de las que han leído esta semana. ¡Leedlas, son geniales!

    Próximamente, habrá un cambio en la presentación de las adivinanzas, cuidando la presentación, ortografía y separación de los versos. Una vez los tengo "enganchados" puedo exigir la parte formal del texto.